职业准备4年计划
全国大学协会 & 雇主(NACE)将职业准备定义为8项核心能力的展示,这些能力为受过大学教育的人在工作场所和终身职业管理中取得成功做好了广泛的准备.
在k8彩乐园app官网下载,本科生可以利用这个四年计划为职业生涯做好准备. 你可以在任何时候开始,但最好尽早、经常地做好职业准备. 职业发展中心的职业顾问和顾问随时准备与您合作! 使用以下方式预约 握手.
通过持续的个人和专业学习,积极地发展自己和自己的事业, 对自己的长处和短处的认识, 把握工作机会,在组织内外建立人际关系.
样的行为
- 展示自己的优势和发展空间.
- 在追求和应用反馈的同时,确定持续增长的领域.
- 为自己未来的职业生涯制定计划和目标.
- 在专业上为自己和他人辩护.
- Display curiosity; seek out opportunities to learn.
- 承担有助于自己专业进步的职责或职位.
- 与那些能在专业上帮助你的人建立、维持和/或利用关系.
- 寻求和拥抱发展机遇.
- 自愿参加进一步的教育、培训或其他活动来支持自己的事业.
第一年
- 与职业顾问会面
- 做一个职业评估
第二年
- 寻找实习、合作或暑期工作经验
三年级
- 申请顶点资助
- 参加职业发展课程,如职业和职业成功
- 参加研究生会,研究项目或参加练习考试
年4
- 加入一个专业组织
- 讨论薪资和福利谈判
清晰有效地交换信息, 的想法, 事实, 以及组织内部和外部人员的观点.
样的行为- 理解并展示语言的重要性, 写, 非语言/肢体语言, 能力.
- 运用积极的倾听、说服和影响技巧.
- 以清晰和有组织的方式进行沟通,以便他人能够有效地理解.
- 考虑到学习方式的多样性, 不同的个人沟通能力, 文化差异.
- 向主管、专家和其他人询问适当的问题以获取具体信息.
- 在需要指导时及时通知相关人员.
第一年
- 完善或更新你的简历
第二年
- 学会写有效的专业信函
- 进行信息采访
三年级
- 完成一次面试练习
- 参加社交活动
年4
- 在模拟面试周磨练你的技能
每年
- 保持专业文件的更新
- 发展个人品牌和电梯演讲
基于对情景背景的理解和对相关信息的逻辑分析,识别和响应需求.
样的行为- 用合理的、包容的推理和判断来做决定和解决问题.
- 收集和分析来自不同来源和个人的信息,以充分理解问题.
- 主动预测需求并确定行动步骤的优先级.
- 准确地总结和解释数据,并意识到可能影响结果的个人偏见.
- 有效地沟通行动和基本原理, 认识到利益相关者的不同观点和生活经验.
- 能在快节奏的环境中同时处理多项任务.
第一年
- Explore interests and values; set career goals
第二年
- 参与研究和创造机会
三年级
- 展示一张海报或项目
年4
- 在你的简历上列出研究、项目、演讲和创造性工作
表现出意识, 的态度, 知识, 以及公平参与和包容来自不同地方和全球文化的人所需的技能. 参与积极挑战现行制度的反种族主义活动, 结构, 以及种族主义政策.
样的行为- 征求和使用来自不同文化视角的反馈,以做出包容和公平的决策.
- 积极促进包容和公平的做法,影响个人和系统的变化.
- 提倡包容, 公平的做法, 正义, 为历史上被边缘化的社区赋予权力.
- 寻求全球跨文化互动和经验,以增强对不同人口群体的理解,从而促进个人成长.
- 对不同的想法和新的思维方式保持开放的心态.
- 确定资源并消除个人和系统种族主义造成的障碍, 不公平现象, 和偏见.
- 通过适应不同的环境来展示灵活性.
- 解决限制历史上被边缘化群体成员机会的特权制度.
每年
- 参加文化活动,访问演讲者和文化团结协会的项目
任何一年
- 参加社会公正研究课程
- 出国留学或实习
认识并利用个人和团队的优势来实现组织目标.
样的行为- 在共同的愿景下激励、说服和激励自己和他人.
- 寻找并利用各种资源和他人的反馈来指导方向.
- 用创新思维超越传统方法.
- 以自信和积极的态度完成任务,为他人树立榜样.
- 通过鼓励和建立相互信任来激励和激励他人.
- 计划,启动,管理,完成和评估项目.
第一年
- 参加贾德森领导力中心的课程和工作坊
第二年
- 申请女子领导学院(不限性别)
三年级
- 在校园社团、组织或团队中担任领导角色
年4
- 在简历中加入领导和服务经验
任何一年
- Take service learning/leadership courses
- 回馈:志愿者、登记、投票和参与社区活动
了解不同的工作环境, 理解并展示有效的工作习惯, 并为更大的社区和工作场所的利益而行动.
样的行为- 公正行事,对自己、他人和组织负责.
- 保持与组织和个人职业价值观相一致的积极的个人品牌.
- 出席并做好准备.
- 证明可靠性(e).g.,工作或会议报告一致).
- 优先考虑并完成任务以实现组织目标.
- 始终如一地达到或超越目标和期望.
- 是否注重细节,使他们的工作很少出错.
- 对做好工作表现出高度的奉献精神.
每年
- 参加社交活动或招聘会
任何一年
- 完成一段应用学习经历
- 参加礼仪晚宴
- 参观谢丽尔的衣橱免费专业服装和配件
建立和维护合作关系,有效地朝着共同的目标工作, 同时欣赏不同的观点和共同的责任.
样的行为- 仔细倾听他人, 花点时间去理解对方,并在不打断对方的情况下提出适当的问题.
- 有效管理冲突, 与不同的人互动并尊重他们, 用韧性面对模棱两可.
- 对个人和团队的责任和可交付成果负责.
- 运用个人的长处、知识和才能来补充他人的长处.
- 锻炼妥协和灵活的能力.
- 与他人合作实现共同目标.
- 与主管和团队成员/同事建立牢固、积极的工作关系.
第一年
- 参加校园俱乐部、团队或社区组织
第二年
- 完成一个小组或服务项目
- 寻求合作机会
三年级
- 参加研讨会或会议
年4
- 在简历和面试中突出团队合作的经验和技能
以道德的方式理解和利用技术以提高效率, 完成任务, 完成目标.
样的行为- 驾驭变化,开放学习新技术.
- 利用技术提高工作效率和生产力.
- 确定完成特定任务的适当技术.
- 管理技术以整合信息以支持相关工作, 有效的, 及时决策.
- 快速适应新的或不熟悉的技术.
- 操纵信息,构建思想,利用技术来实现战略目标.
第一年
- 设置握手配置文件
第二年
- 创建你的LinkedIn个人资料
三年级
- 建立网站或作品集(艺术职业)
年4
- LinkedIn更新 & 其他专业社交媒体账号
每年
- 添加软件技能和/或证书